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      課件的修改與整合之二

       
      圖片的修改
      圖片、圖表清晰,大小要適當。圖片一般使用JPEG和GIF格式,尺寸一般不超過800×600像素,大小不超過200K.圖片最好是按照800×600的比例擴大或者縮小,因此800×600剛好是課件的尺寸。
      注意圖的文件大小,對于用到位圖和插圖,首先應使用acdsee等進行壓縮;或者在創建幻燈的過程中,通過調用"圖像"工具條對一個或幾個位圖圖片進行壓縮,依次選擇"視圖">"工具>"圖片",點擊工具條上的"壓縮圖片"按鈕完成;有些圖片需要復雜修改,就要用到photoshop等軟件。
      圖片的位置、大小、顏色等都需要符合要求,背景的選擇以圖片為主,界面布局要合理,整體風格要統一,色彩搭配要協調,界面及界面內容要簡潔、美觀,符合視覺心理。但也要注意,課件展示的畫面應符合學生的視覺心理,突出重點,構圖勻稱、均衡。整個作品風格既要統一又要有變化,花花綠綠的動畫背景自然好看,但要看是否沖擊你的主題,只要你的背景統一、規范,沒必要使用變化多端的動畫背景,淡雅的背景作出的模板其實也是不錯的選擇。同一畫面對象不宜太多,注意動、靜的色彩對比,前景與背景的色彩對比,線條的粗細……
      如果不想對課件頁添加模板,而只是希望有一個背景顏色,可以近照下述方法進行。
      單擊"格式"菜單中的"背景"命令,在"背景"對話框中,打開下拉列表框,或單擊"其他顏色…"選擇合適的顏色,也可以選擇"填充效果",從漸變、紋理、圖案、圖片、前景、背景等方面設置。

      聲音的修改
      課件中的聲音,是為了烘托氣氛、渲染情緒、增強藝術感染力,是為了深化教學主題、描寫背景、激發聯想、組合畫面、轉換時空、強化節奏等。在課件中,對聲音的選擇和使用要十分慎重,要目的明確,格調和諧。課件中的恰當的音樂和音響效果,可以更好地表達教學內容,同時吸引學生注意力,增加學習興趣。所以應根據課件內容,選擇相應的樂曲。多媒體課件中的解說、音響和音樂三者之間是相互補充、相互聯系、相互配合的,都從屬于教學、服務于教學,都是為課件的畫面內容和主題思想服務的,但同時又有各自獨特的功能和表現形式,誰也無法代替誰。正確把握解說、音響和音樂三者的關系,解說表意、音響表實、音樂表情,音響和音樂是對解說和畫面內容的補充和呼應。三種聲音互相配合,才能創造出一種多層面,立體感的總體效果,才能使課件得到更好的烘托,渲染和深化。
      音樂和音響效果要用到當處,舒緩的背景音樂,可以很好地調節課堂的緊張氣氛,有利于學生思考。注意音樂的節奏要與教學內容相符,重點處要選擇舒緩、節奏較慢的音樂,以增強感染力,過渡性內容選擇輕快的音樂。要設定播放開關按鈕或菜單,便于教師控制。

      動畫的修改
      (一)、預設動畫的修改
      在幻燈片視圖下,單擊幻燈片中要設置動畫效果的對象。單擊"幻燈片放映"菜單中的"預設動畫"命令,查看子菜單中選擇一種動畫效果選擇。對修改的那個對象的動畫效果,只要選中該對象后,查看動畫效果即可;如果要取消該對象的動畫效果,單擊"預設動畫"子菜單中的"關閉"按鈕即可。
      (二)、自定義動畫的修改
      在幻燈片視圖下,單擊幻燈片中要設置動畫效果的對象。單擊"幻燈片放映"菜單中的"自定義動畫"命令,查看在效果頁面中選中合適的動畫效果。單擊"預覽"查看動畫效果,滿意后單擊"確定",完成設置。一般我們常用百葉窗、擦除、切入、收縮、展開等少數幾種動畫效果。螺旋效果引入新的主題或解決方案;回旋添加懸疑或奇怪的效果;從屏幕中心放大效果表示揭示謎底;縮小效果強調觀點;使用切入效果比較數據;如果是重點突出的文字,就用閃爍的效果;如果是正在讀的一段文字,就用向右擦除效果;如果想控制字出現的節奏,就設定“按字母”方式擦除……

      幻燈片切換的修改
      選中需要修改的幻燈片,單擊"幻燈片放映"菜單中的"幻燈片切換"命令。在"幻燈片切換"對話框中查看"單擊鼠標"時課件頁切換效果,如速度、聲音、換片方式,滿意后單擊"應用"。既要富于變化,又要減少觀看者的視覺疲勞。我們應該謹慎使用聲音,幻燈片切換時加入的聲音主要是要告訴學生幻燈片已經切換;在重要的概念處加入不同的的聲音,強調這里很重要。在播放時應控制音量的大小,避免分散學生的注意力。
      如果兩頁之間的內容有演變關系,就采用“溶解”方式,放完第一張后,第二張漸漸出來;如果是很長的流程圖,采用“向左插入”,畫面連慣、流暢;在展示不重要的照片時,可以用從對角線方向“抽出”方式;如果兩頁內容相差不太大,標題一致,只是正文內容有些變化的,最好不要在兩頁之間加幻燈片切換。
      超鏈接的修改
      1.動作按鈕鏈接的修改  對于動作按鈕鏈接,可以自制一些有特色的按鈕代替,也可以到網上搜索,如動畫格式的圖片按鈕,效果就不錯,但不可用太多,容易分散學生注意力。
      2.圖形對象鏈接的修改  對于圖形對象鏈接,可以自制一些圖形對象代替,也可以到網上搜索。
      3. 文字的超級鏈接設置的修改
      選中熱字文本,單擊右鍵,在快捷菜單上選擇"字體",修改字體內容、字體、字形、字號、效果等;利用文字的超級鏈接設置,可以建立漂亮的目錄。設置超級鏈接時,建議不要設置字體的動作,而要設置字所在的邊框的動作。既可以避免使字帶有下畫線,又可以使字色不受母板影響。具體操作為選中字框,右鍵單擊,選取"動作設置"項,鏈接到所要跳轉的頁面。


      模板的修改
      單擊"格式"菜單中的"幻燈片設計"命令,重新選擇合適的模板,也可在幻燈片上單擊右鍵,通過快捷菜單選擇"幻燈片設計"命令,完成模板的重新選擇。

      課件的操作交互的修改
      課件要求操作簡單,切換快捷,具有良好的穩定性,在運行過程中,過渡自然,動畫、視頻播放流暢,不出現故障。交互設計合理,頁面跳轉、人機應答合理,兼容性強,能滿足各種相應媒體所要求的技術規格,在不同配置的計算機上都能正常運行。
      課件的操作要簡便、靈活、可靠,便于控制,安裝方便。課件的操作界面上有意圖明確的按鈕和圖標,支持鼠標操作為主。設置好各部分內容之間的轉移控制,方便前翻、后翻、跳轉、交互應答。對于以學生課堂自學為主的課件,學生的輸入要有即時應答,并允許學生自由選擇訓練次數,訓練難度;對于演示型課件,可以現場輸入數據改變演示進程,誤操作處理,如果教師執行了誤操作,可以方便退出,或重新切入,避免死機現象,提高課件的可靠性。
      用觸發器設置答案的交互原理很簡單,就是把結果鏈接到相應的選項上。填空、選擇、連線、判斷題

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      來源:本站原創 發布時間:2008-12-7 21:58:26 瀏覽次數
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